這是今天（2009.07.03）聯合新聞網的報導：「古體長詩 作文滿分 大學破格錄取」。內容敘述今年大陸高考（同臺灣的大學聯考）各省市最低錄取分數已公布，並展開學生申請學校手續；湖北省考生周海洋，高考總分只有三百七十分，只達到高職高專的錄取分數，無法上大學，但他以古體長詩寫出滿分作文，因此傳出三峽大學願意破格錄取他。雖然抄錄新聞報導沒有著作權問題，但仍請朋友自行連結看報導全文，同時在該篇報導文末，可以連結到該篇古體長詩全文。
從制度面由臺灣角度看這件事。記憶中，我們的作文說明裡，都寫明不能用「詩歌體」寫作（嗯……我們不爭執古體詩算不算詩歌體，就當作是！）。因此在臺灣，如果照規矩，是不可能用古體長詩拿到作文滿分，反而會是零分。其次，在臺灣的制度下，也不可能有大學可以「破格」錄取學生。這件事在大陸也是有疑義的。報導裡也說：『大陸教育部並未授權各省招委或招辦，審批個別學生能否「破格錄取」，周海洋能否順利上大學？高考能否給周海洋這樣的「偏才」提供一條出路？成為熱議話題。』當然，兩地情況還是不同。這「破格錄取」的事，在臺灣是連提都不用提、不能提，因此也不會形成熱門問題。優點是有制度、有規矩，不會因人而異，差別待遇，缺點是無法變通，難以應付多變的世界。
但我提到這篇報導的主要原因之一是，考生周海洋說：這篇滿分作文給他帶來的最大好處，是給了他足夠的自信和力量。他決定放棄各大高校向他伸出的「橄欖枝」，想重新回到學校，重新準備高考，明年再戰。下面這話是重點：「滿分作文不能改變命運，甚至高考也不能，改變命運的還是自己」。這話說得多麼透澈啊！這不就是老師一直跟同學們說的嗎？老師不是一直耳提面命，要同學好好準備，充實自己，為自己開創屬於自己的前途？也一直說自己的命運掌握在自己手裡。在臺灣，相對應的話是，升高中基測，升大學學測、指考，無法決定自己的一生，改變自己的命運。最終的結局，還是要看自己怎麼走。希望同學細細體會周海洋同學的話：「改變命運的還是自己」並在生活中實踐。周海洋的另一個看法，也很好。他說：「大學不能憑一篇作文就錄取他，對於那些考了很多年的同學，這樣確實不公平。」這樣的自知之明，也很難得。
我想提這篇報導的另一個原因是，我們班的國文成績不太好。我之前發下些資料，告訴同學，國文很重要，作文很重要。而現在考國文是要考語文能力，要考程度，而不是考課文。想要國文好、作文好，「多閱讀」是必要的。這裡閱讀，當然不是指漫畫，也不是些沒營養的言情小說，而是名家作品、長銷書。這位作文滿分的同學，他從小特別愛看書，七歲起對古文產生濃厚興趣，上高中後，更成了學校圖書館的常客，「戰國策」、「莊子」、「論語」、「史記」等名著，他都仔細通讀過，不少名句爛熟於心。這就是他作文滿分的原因。以這樣的功力，考臺灣的國文，成績也不會差。提示這篇報導的原因，就是要再次提醒同學：多閱讀。至於閱讀什麼，老師也提過。如果真不知可以看那些書，那至少可以看看報紙的副刊，看看社論，背背唐詩宋詞也是不錯的。我想種種注意事項，老師都提示過了，衹看同學做不做而己。
一篇報導，我覺得可以給同學一些思考。請同學好好看看，好好想想，好好去做。
本文同步發表於我在無名小站的部落格、我在Yahoo的部落格、我在痞客邦的部落格
留言列表
