現在來談談參考書（還有補習），就是朋友問的：「如果有錢有閒，買一堆參考書來寫，對成績有沒有幫助？」
參考書有沒有用？跟另一個常見的問題一樣：「補習有沒有用？」。補習當然「應該」有用啊！學校老師教一遍，補習班老師教一遍，聽了兩遍，當然「應該」比較了解，比較學得會啊？可是事實上如此嗎？
前面說聽兩遍會比較了解，那得有聽兩遍啊！有人在學校不聽課，到補習班也不聽課，那麼補習會有用嗎？去年（民國95～96年），我就有學生去補習，還補全科，家裡花了一大筆錢，可是有用嗎？當然沒用，因為學生根本不讀書，在校、在補習班都不讀，那補習怎麼會有用。我們班這樣的人還不只一個。我有教的隔壁班也有這樣的人，同學都知道某某某有補習，但他補習不會有用，因為他不唸書。
國中和國小不同。在國小，只要稍微用功一點，考試前看點書，成績就不會太差。但到了國中，一要有點小聰明，二要良好的學習態度，三要正確有效的讀書方法。唸國中需要的小聰明，只是小聰明，只要智商沒有低到近乎智障，每個人都具備。所以聰明不是問題，問題在態度及方法。去年，我有一票學生在同一個地方補理化。也就是他們在學校的老師都是我，在補習班都是某老師。但那一票人裡，只有兩個人的成績還不錯，其它都比差強人意會差一點，甚至有很不好的。老師都一樣，成績天差地別，問題在老師嗎？我也問了那兩個成績較好的人，他們真認為需要補習嗎？一個人回答，他是覺得不需要，但既然媽媽說要補，錢也繳了，那就繼續補吧！由此可見，補習不是成績進步的保證，重點在學生用什麼方法、什麼態度讀書。那兩位成績好的學生都是有在努力讀書的。
補習的問題，與作參考書相似。為什麼要做參考書？因為要多練習。那為什麼要多練習呢？多做參考書的好處有，一、看過更多的題型。一般學生如果遇到陌生的題型，很容易慌亂。如果曾做過，那會比較安定，較不會忙中有錯。其二就是多做可以熟練，答題速度快一點。但要達到這樣的目的，不必做「一拖拉庫」的題目。數理方面，同類型做個五六題（好吧！多一點，十多題）就夠了。做個三十題、五十題，就是過度練習，其實也沒增加多少幫助。而且做題目的重點，在了解題目要問的意思，想考的觀念，如果能澈底分析題，只要兩三題，就足以使自己有能力應付各種變化的題型。所以重點在了解題目，在融會貫通，不在做一大堆。而且數理這種東西，真地是了解比傻傻地做重要。學生曾在MSN上問了我十七題問題。那十七題，說起來只有兩個問題。問題一在她看錯題目，所以寫錯。問題二在她沒弄懂原子量和原子數的差別，所以做錯。你想想，如果弄明白了，那七八題不就等於一題一樣，是不是只要做過兩三題，就OK了？是不是只要澈底雸研究過一兩題，就全盤了解？在不明白的情況下，做了七八題，都寫錯了，還不知道錯在那裡？這樣子多寫一堆題目有用嗎？
所以你問我做參考書有沒有用？我會說，會有點用，但重點在理解，還有……不必過度練習。
關於讀書方法，現在市面上最容易看到幫助自己整理觀念的方法，是心智圖法。以此為關鍵字，可以找到不少資料，同時也有專書介紹。還有人以此為藍本，做好一些學科的整理，拿出來販售。（不過我是覺得，要自己整理的才好用）另外呂宗昕先生之前出過幾本書：學校沒有教的考試秘訣（誠品網路書店、博客網路書店、金石堂網路書店）；學校沒有教的K書秘訣（誠品網路書店、博客網路書店、金石堂網路書店）；學校沒有教的學習秘訣（誠品網路書店、博客網路書店、金石堂網路書店）；K書高手（誠品網路書店、博客網路書店、金石堂網路書店）；考試高手（誠品網路書店、博客網路書店、金石堂網路書店），也可以提供給同學參考。（呂宗昕先生還有許多關於學習的著作，如「解題高手」，及教導背數學、理化公式等書。同學可在網路書店，以「呂宗昕」為關鍵字作搜尋。）不過盡信書不如無書。同學應該看看人家怎麼說，了解其中精義，再配合自己的情況，擬出適合自己的方法。
如果有良好的學習態度，正確有效的讀書方法，不補習成績也可以不錯。
做題目（參考書）是有幫助的，但要求理解、融會貫通，不必過度練習。
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