學校這次段考（96學年度第二學期第一次段考），理化科考得稀哩嘩啦，僅有一個班全班平均及格，但也衹有61而已，其它各班平均都不及格。真是考得哀鴻遍野。
在考完沒多久，我就聽到一個老師轉述她班上同學的講法：「除了7題以外，他都在題庫裡做過。」接著，也有我自己的學生告訴我，段考題幾乎都是題庫裡的題目。兩個學生都表示，題目一模一樣，連數據都沒改。我因為不用出版社的題庫光碟，所以並不知道這種情況。衹是有兩個不同班級的學生，都有相同反應，那麼可信度應該蠻高的。
段考完的教學研究會，當然會就段考檢討。有人就提出上述疑問，為何題目幾乎出自題庫？但出題老師的反應是：出題很麻煩，當然就參考聯考題、題庫，不然要怎麼出呢？
我是很鄉愿啦！沒有當場反駁出題老師，或者表達不一樣的看法，不過心裡面是不以為然的。段考是全校性的評量，而且佔學生學期總成績很高的比例，應該是很重要的考試。那麼出段考題當然要慎重一點。如果抄抄考古題，用題庫裡的題目，我是覺得太輕忽了。而且如果學生做過題庫，又完全沒改數據，這樣會不會不公平？（當然，你也可以說，有做題庫表示有用功，有用功的人拿高分，並無不可！）
我自己出段考題時，一定是自己重新思考，自己出題。如果要參考聯考題、學測題、考古題，也一定會變更數據，改變問題方向等等，絕不會照抄。我也曾照抄課本習題，但我這樣做的目的，就是打算送分，而且一定會註明這是習題，同時也衹會有兩三題，不會太多。當然這樣做是很累的，一如前面那位出題老師反應的，不過個人是覺得這是責任問題，怎麼講我都覺得照抄題庫是不對的。
從某個角度看，學校自然科出題一直都有點問題。問題之一是，從開始學測（90學年度）後，我們考試就都是選擇題。冠堂皇的理由就是：學測都是選擇題，我們配合學測。當然啦！學生也喜歡考選擇題，因為ABCD很容易寫，而且可以猜題。但是有些東西真地用選擇題考不出來啊！那為什麼要都考選擇題？我個人以為是我們貪圖省事，因為考選擇題，可以用電腦閱卷。我曾有一次故意出了填充題，就惹得很多人抱怨。我說：沒什麼好抱怨的，因為我教的班級數最多，我要改的考卷最多。不過這種「顧人怨」的事，做一次就夠了，我大概也不會做第二次。
其次就是出題的品質。學校某些老師就是喜歡拿聯考題、學測題或者考古題來考試，有些甚至連數字、選項次序都不改。因為我有留過去幾年的題目，所以我知道有某一題，學校連考了三年，都一模一樣。還好第四年沒有再出現，不然就太誇張了。也因為如此，之前教學研究會就決議，以後段考題中，學測題的份量不能超過四分之一。那次會議我不在，回到學校聽說此事，我就說：應該要加上「考古題」，兩者合計不能超過四分之一。經過這次段考，看來應該規範：聯考題（學測題）、考古題、題庫題合計不得超過四分之一。
段考出題是老師的專業。每個人的看法、想法不盡相同。而且出段考題，除了付出，沒有任何收獲，不會有錢可拿，沒有假可休，衹會挨罵，說題目出得太難或太簡單，沒有鑑別度等等。所以也不要指責別人怎樣怎樣，衹是我個人以為，段考出題，應該要花心思自己出。
還有件事很有趣。雖然是題庫題，雖然大家考得很差，被人嫌題目出得太難、出得不好。但是統計出來，統計上的難題不多，而且幾乎每一題都有很好的鑑別度。真不知是統計方法、想法、理論有問題，還是我們個人的想法有偏差！
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