今年（2008）升高中第一次學測考完，發了成績單，報紙上就引述補習班老師的話，說今年申請入學的分數會提高多少多少，當時我就覺得這太誇張了。因為我從沒有看過關於申請入學分數的資料，那麼補習班名師又如何知道？（報紙上說：對申請入學素有研究的某補習班某名師，哇勒！誰會有研究啊！）
難以知道分數的原因之一是，申請入學會有很多特殊情況的加分，我們不知道別人有什麼特殊表現，可以加多少分，所以無從判斷多少分數可以考上。也因此報上引述補習班老師說法時，就說這是不考慮特殊加分，僅看學測分數，但事實如何呢？
昨天（2008.06.19）中國時報配合頭版頭條（基測明星職校飆分 成新寵），有張去年跟今年的申請入學最低分的對照表（這張表在網路上看不到）。表上說去年申請師大附中最低分是284。但是去年的學生何，學測僅282分，沒有任何特殊表現可以加分（也就是符合補習班老師設定的條件），但他申請上了師大附中。而同時申請師大附中的另兩位同學，分數279，沒上。但沒上的原因應該是他們有科目僅40幾分，所以無法計算積分（依師大附中規定）。如果他們分數分配好一點，每科都有50分以上，甚至有科滿分，說不定279或者280、281就可以上師大附中了。而昨天有位朋友說，她朋友的小孩考了302（還是305？），申請建中沒上（註）。但昨天中國時報的表格寫，申請建中的最低分是297。沒任何加分，297都能上，怎麼會有302的上不了？所以綜上所述，大家可以知道所謂補習班名師講什麼或者報紙報導，可信度並不高。
我告訴昨天那位朋友，當年還有考滿分300分的人，申請北一女沒上的，所以302沒上建中也不算什麼。當然當年申請入學的機制，比較符合申請入學的原始用意，現在幾乎每個學校都加上學測分數作門檻，其實與申請入學的原意不甚相合（但也沒辦法！）。但無論如何，申請入學中，特殊表現是重要的。而且各校計算積分的規定都不一樣，所以很難知道原始數要多少才能上，也無從比較各校的分數。另外，申請入學還有社區生名額，又增加問題的複雜度。905學生陳，申請松山商職沒上，她認為自己高分落榜的原因是因為自己不是社區生。如果真是如此，我們可以拿社區生的最低分當作申請的最低分嗎？
因為能不能申請上的變數實在太多，所以我才說，衹要過門檻，學校也想唸，不用想能不能申請上，就去申請。我告訴今年909學生簡，去年908學生黃，學測沒考好，心想無法申請北一女，所以想申請師大附中。但她老爸不同意，非逼她申請北一女不可，結果竟然上了！（有時有個不講理的爹也不錯！）所以我告訴簡，不用想太多。但簡申請北一女沒上，笑說我騙她。我當然沒有騙她，是因為申請入學實在很難說得準。
在某些情況，申請入學真地有點在賭。前面提到兩個申請師大附中沒上的同學。其中一位當初一直考慮要申請成功高中還是師大附中？我跟他說，申請入學本來就有人高攀，有人低就，這要看他怎麼想？當時如果申請成功高中，可能機會大一點，但也不能保證會上，而師大附中也不是毫無機會，要問他自己想唸那裡？結果申請沒上，而第二次學測又沒考好，最後僅分發到松山高中。事後諸葛亮說，如果當初申請成功高中就好了，沒有意義。因為做了選擇，就沒有後悔的餘地，而且最後的結果，還要看自己的努力。另一個申請師大附中沒上的同學，最後階段努力衝刺，二次學測後，以高分錄取師大附中。這兩位同學就是鮮明對比。
補習班老師會有補習班招生的考量，所以常會「驚嚇」學生和家長。三年前考完第一次學測。報上引述補習班的講法，說什麼上建中要287，搞得謝師宴時，學生的媽憂心忡忡地問我怎麼辦？因為她小孩才281還是282？我說不要聽補習班的。那年我有幫忙做試題分析，我跟家長講，我們是有說今年題目簡單，但我們還加了一句：不過仍有鑑別度，所以分數不會提高那麼多。結果她孩子還是上了建中。所以同學啊！有問題問學校老師就好了，我們沒有利益的考量，會從學生的角度、現實狀況的角度，幫大家作分析。當然最後下決定的，還是同學你自己。
註：這麼高的分數，卻申請不上建中的最可能原因是：作文沒過門檻。除了臺中一中外，各名校多設有作文門檻（因此臺中一中國文老師向學校抗議未設作文門檻）。基測分數總分門檻及作文門檻，會使申請入學變數增加。一如去年學生陳，想申請某校，說依規定她在特殊表現上可以加個一百多分，很有希望呢！但旁邊同學潑她冷水：但妳沒過學測分數門檻啊！………唉！無言！
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