今天（2008.03.20）在中國時報讀者投書上，有篇「懷念的島嶼心曲」（來自莊永明先生），談到最近過世的音樂家呂泉生先生（維基百科上的簡短介紹）。
之前已在報上看到這消息，媒體也多報導他著名的歌曲，如：「丟丟銅」及「阮若打開心內的門窗」。我不是音樂界人士，感觸沒那麼深。但今天的投書，再度引發我的感想。
今天的投書裡提到：「他主編九十九期的「新選歌謠」月刊，是「唱自己的歌」的里程碑，〈造飛機〉、〈泥娃娃〉、〈妹妹背著洋娃娃〉、〈紅薔薇〉都是月刊所徵選出來的歌曲；」引起我感想的就是〈妹妹背著洋娃娃〉。我曾不衹一次跟人提起這件事：在報上看到的文章，作者在追尋一些歌謠的來源，其中之一就是〈妹妹背著洋娃娃〉。因為這首歌大陸沒有，日據時代也沒有，那麼是怎麼來的呢？作者追到最後，發現這是國小老師為了教小朋友學國語而創作的。
現在部份人士，一直拿推行國語期間，有人用掛狗牌的方式要求學生講國語，來抨擊政府的推行國語政策。但由〈妹妹背著洋娃娃〉這首歌，就可以知道這不是政策的問題（推行國語本身有沒有問題，暫且不表），而是執行的問題。有人用心良苦地寫了〈妹妹背著洋娃娃〉來教小朋友國語，有人卻是檢便宜地用「掛狗牌」的方式處理。掛狗牌很負面，不足取，但教育人員偷懶不創新，卻是至今依舊。在全省走透透，到各地演講的時間裡，我知道全中華民國的小學幾乎都在玩「ㄅㄆㄇ闖關遊戲」。這遊戲好像是臺北市師院附小發明的，並沒有不好，但所有人一窩蜂照抄，就不好了！這跟當初許多人用掛狗牌方式推行國語的心態、作為，又有什麼不同？兒女之前學校的校長居然還拿這闖關遊戲，當作學校推展小班教學的成果，真是令人氣結。
我之所以常常提到〈妹妹背著洋娃娃〉這故事，就是在提醒自己，身為教育人員，要知道找到好的方法，達到教育的目的。教國語，可以寫容易朗朗上口的歌，而不要用掛狗牌的方式。切記切記！
呂泉生先生另外一首作品：「阮若打開心內的門窗」，對我也別有意義。這是大學時代，學校辦合唱比賽，當時大三學長的自選曲。第一次聽後，就深深著迷。而在此後的歲月裡，這首歌也給常給自己心靈上莫大的安慰。之前，我並不知道作者是誰，如今知道了，感謝他創造如此優美動人的歌曲，陪伴我甚久。我把歌詞抄寫於後，以資紀念。
詞：王昶雄 曲：呂泉生
阮若打開心內的門，就會看見五彩的春光，
雖然春天無久長，總會暫時消阮滿腹辛酸。
春光春光你何在，望你永遠在阮心內。
阮若打開心內的門，就會看見五彩的春光。
阮若打開心內的窗，就會看見心愛彼的人，
雖然人去樓也空，總會暫時給阮心頭輕鬆。
所愛的人今何在，望你永遠在阮心內，
阮若打開心內的窗，就會看見心愛彼的人。
阮若打開心內的門，就會看見故鄉的田園，
雖然路途千里遠，總會暫時給阮思念想要返，
故鄉故鄉今何在，望你永遠在阮心內。
阮若打開心內的門，就會看見故鄉的田園。
阮若打開心內的窗，就會看見青春的美夢。
雖然前途無希望，時消阮滿腹怨嘆，
青春美夢今何在，望你永遠在阮心內。
阮若打開心內的窗，就會看見青春的美夢。
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