Eric的網誌

這本書《深液加油站遇見蘇格拉底》（Way of the Peaceful Warrior: A Book that Change Lives； 誠品、博客來、金石堂），這本書還有出電影，前述書店都有販售含DVD版。電影在臺灣也上演過，本想去看，但錯過了。

這篇文章要說讀書心得，實在有點心虛，因為沒什麼心得。書的英文名稱是：「A Book that Change Lives」，而作者在書末「後記」也提到：「這本書曾觸動無數讀者的生命」，作者提到他收到很多感謝信，感謝這本書改變了生命（一如英文書名），但我讀完以後，並沒有這樣的感動或感受。我想一部份原因是因為自己閱讀的方法。這本書我看了很久，在有空的時候，看個一兩頁。也就是我從不曾一口氣看一個段落。因此在斷斷續續中，沒有靜下心來，好好對書本內容有深入的思考，甚至前後不是很連貫，所以不容易有什麼感動、收穫之類的。也許我該重讀一遍，一口氣唸一整段，可能較能「改變自己的生命」。

另一個可能的原因，是「蘇格拉底」太神奇了。書裡的「蘇格拉底」可以讓主角進入夢境（或幻境），藉此傳達他的理念，好像還有氣功之類。因為太神奇，感覺不真實。因為覺得自己不可能遇到這樣的「明師」，就不容易貼近自己的心。我聽聞這世上有很多人有神通，但自己沒有遇到過。這樣遙遠的生活經驗，不容易有共鳴。

今天（2009.06.17）是本年度升高中申請入學放榜的日子。前兩天就知道，學生黃、謝都已申請上學校。她們申請的是私立學校，所以搶學生搶的凶，所以早早告訴她們上榜了。今天我沒空去看有寄來的榜單，但遇到學生，知道費、梁、唐、邱都申請上了。可惜自已兒子差兩分沒有申請上榜，要拼第二次。

今年申請入學前，我跟學生說明一些事情，與今天聯合新聞網的兩篇報導有關：「罕見!北一女比建中高1分」、「僅1科滿分 405分建中落榜！」。在「罕見!北一女比建中高1分」裡，提到今年北一女申請入學上榜的最低原始總分是403分，比建國中學的402分高。首先我不知記者這些分數是打那來的，即使數字可信，這個比較是沒有意義的，因為申請入學有特殊加分。報導裡也提到了：「北市仁愛國中、中正國中今年都分別有考生以基測401分透過特殊條件加分，錄取北一女中。」而每個學校算分數的方法不一樣， 一如報導裡說：「建國中學教務主任常月如表示，建中申請入學評選方式，依基測各科成績不同加分，甚至有405分考生高分落榜，兩校計分方式不同，不適合相比。建中也指出，申請入學牽涉到各校差異計分方式，和登記分發時的最低錄取分數不能相提並論。」

在跟學生說明時，我就舉例，兩個人的原始總分，甲分數高，乙分數低，假設兩人都沒有特殊加分，以建國中學和師大附中的計分方式算，反而是乙的分數高，甲的分數低，也就是二選一的話，乙會上榜，甲會落選。如果加上特殊加分，可能會是原始分數更低的人上榜。而有的學校會加權，就使得情況更複雜。這些就是「僅1科滿分 405分建中落榜！」報導提到的事。因此當時跟學生說，不用顧慮能不能申請上的問題，因為除非「降格以求」兩三級（第一志願分數申請第三志願），否則沒人敢說能不能申請上，因為不知道競爭對手是怎樣，有很多人有特殊加分，還是大多數憑原始總分？而分數的分配又是怎樣。

以下影片取自YouTube，是中天新聞的報導，在採訪政治大學畢業典禮時訪問一位學生。影片不長，請朋友看完。請注意那位學生的起薪，及之後記者敘述她如何準備進入職場。

今年（2009）6月8日，各媒體都引用1111人力銀行執行副總吳睿穎的話，他表示：「去年新鮮人平均起薪為二萬六一四三元，今年平均起薪降為二萬四一三三元」。平均起薪才約二萬四，影片中的同學起薪三萬七，她說比一般大學生「好一點」，真是太客氣了！多了一半耶！套句最近的流行語，這「殺很大」「好很多」。

昨晚（2009.06.13）到新舞臺觀賞相聲瓦舍的新作《兩光康樂隊》。

昨晚演出基本上是「對口相聲」，由馮翊綱（維基百科資料）先生和宋少卿（維基百科資料）先生擔綱演出。因為是相聲，所以很難在此描述昨晚的演出，因為幾乎就是一大段文字（我怎麼可能記得住呢？）。而且有些「包袱」（笑點）是藉著當時演員的表情、動作來完成，沒看到現場演出，找不到那個味道。衹能說，一如相聲瓦舍過去的演出，很逗趣，很好笑，很精彩。一如以往的，劇中放入很多現在的元素，例如那個「殺很大」（或類似用語），什麼三級貧戶，連檢察總長陳聰明都入戲了（當然，沒我寫的這麼明目張膽，不過大家都知道怎麼回事）。這當然能引起共鳴。不過一如我以前說過，擔心的，那下次再演此戲時，恐怕臺詞要大修。

劇名叫《兩光康樂隊》，「康樂隊」是國軍藝工隊的舊稱。不過整齣戲跟「康樂隊」沒什麼關係。角色的身分不是藝工隊員，也沒有以藝工隊的生活、演出等等， 為表演的舞臺。節目單上有說明藝工隊的發展簡史。第三個段子裡，有帶到藝工隊前身「裝甲兵特種勤務隊」，第四段介紹了出身藝工隊的藝人，除此之外，其實和藝工隊、康樂隊沒什麼關係。而名為「兩光」，原意是半調子，不在行，節目單上說在本劇指的是：「丟光」、「忘光」，這也是第三段的主題。

昨天（2009.06.12）兒子學校舉行畢業典禮，兒子國中畢業了！

學校並不是在校園內舉行典禮，而是利用附近馬公公園的體育館。因此也安排了在校生在學校列隊歡送。看樣子是在校園小繞一圈，做最後校園巡禮，才出發到體育館。不過我沒有看到，因為我提旱去會場了。因為原本是體育館，所以缺乏座椅及音響設備。學校用那種紅色、板凳狀的小椅子當座位，感覺有點簡陋。不過音響還不錯，還有架設燈光（感覺用處不大）。自己學校活動中心的音響效果並不好，如果跟兒子學校一樣， 請專業公司裝設，應該會比較好。不過典禮進行需要的音樂，兒子學校都是用罐頭音樂，我們學校是樂隊現場演奏，我們學校比較優。但兒子學校有請公司做汽球裝飾，我們學校沒有。嗯……有做的氣氛會更好一點。

今天（2009.06.10）是本校第30屆學生畢業典禮。

有些活動是依循這幾年的做法，例如跟去年一樣，穿堂設置了照相區，讓同學可以在此拍照。但因為時間不配合，我沒拍到學生在此照相的情況。也有另外的卡片祝福等等。不過我去年有特意去拍自己的小老師，但今年也因為時間關係，沒有再特意拍小老師。不過今年的901、910，我都教了兩年，比去年畢業的學生多了一年，因此感情也較深些。看著他們畢業，縱然是人生必經之路，但仍有些捨不得，也有著滿心的祝福。加油啊！同學，好好開創自己的未來。

昨天（2009.06.07），9510（910）學生假學校活動中心三樓的「歌唱教室」舉辦謝師宴。其中菜餚是由家長準備。由於是在歌唱教室舉行，所以還「附贈」卡拉OK。

這個班，我教了兩年。國二（八年級）教理化，國三（九年級）教理化及地科。因為教得久，所以感情也比較好。班上學生劉，姊姊也是我學生。他和姊姊兩個人都是努力用功、奮發圖強的學生。國二時，劉的成績並不是班上第一名，但到了國三就到前面了，這次學測也是全班第一名，穩上第一志願。班上同學都說，他的努力終於獲得回報。

昨天（2009.06.06）－端午節彈性放假後補上班日－接到本班家長委員學生沈的母親電話，約我當天下午和幾位家長會面。最後敲定，下午五點在學校附近的「曼德拉」咖啡廳見面。

你知道，老師跟家長見面，總是會談談個別學生的問題，昨天當然也不例外。不過我想主要的是家長對本班目前狀況的憂慮與想法。其中之一是本班的數學。我們班的數學成績不太好，平均分數總是全校倒五名內，更不好的是上課情形，很多人在腄覺。昨天在跟家長談話時，我又重複那說過多次的話語：「讀書方法無它：上課專心，回家復習，有問題趕快問！」上課在睡覺，又怎麼能夠學得好。當然我知道，同學不太喜歡數學老師，但這樣的學習態度總是不對。針對我們班的數學課，家長想要做些處理。

其次是本班的一些問題。有些問題，我一時之間也不知道怎麼改進。例如：我們班雖然看起來和諧，但缺乏向心力。同時沒有讀書風氣。我不知道如何能提振本班的讀書風氣，我曾跟班上一些成績較好的同學談過話，希望他們能帶動風氣，但到目前為止，沒有看到效果，或者說沒有看到具體作為。目前有做到的，衹是重申教室不是玩耍的地方，要玩去外面玩，把教室留給想唸書的人，同時也確實把在教室玩耍的人趕到教室外面。而缺乏向心力，也是不知該怎麼辦。我曾說希望能有機會，全班在假日一同出遊。心想這除了可以休閒娛樂外，應該也有助於增強班上向心力。但因我個人非常不會玩，所以都止於空想而已。 寄望能有家長協助安排，規劃活動，提供我們機會。不然就是要搭便車，在別班辦活動時，以「聯誼」的名義共同參與。

昨天（2009.06.01）到華納威秀信義店觀賞《 芭蕾少女》（舞吧！昂；Dance Subaru！；日文官網、開眼電影網、IMDb）。本片有中文（或是日文漢字）片名（也是原著的名字）：《舞吧！昂》，但臺灣卻另外用了《芭蕾少女》，不知用意何在，當然這對片子本身沒有影響。

本片改編自曾田正人日本人氣漫畫《舞吧！昴》，由港日韓新加坡四國聯手打造，日韓偶像寶兒、倖田來未、東方神起演唱主題曲，東方神起並於片中客串演出，講述少女昴成為國際級優秀芭蕾舞者的奮鬥故事。片中的出現的舞蹈，除了芭蕾外，還有現代舞、街舞，每個部份都很精彩。舞蹈好看，音樂也很好聽。而故事內容也很棒。勵志，卻不同於一般勵志片。事實上導演說：『「天份」是一種叫我們每一個人都又愛又恨的東西。它以一個完全超乎我們想像的方式，毫無保留地讓我們發現當面對自己強烈的慾望、個人的限制和每天不同形式的挑戰時所產生的一種最內在的感覺。電影的原著漫畫最吸引我的地方，是它所提出的主題 – 就是大部份有「天份」的「天才」都是一班自我中心及自負的人，他們的成功都是建基於他人的痛苦上。這樣的一種控訴，使得故事中的女主角，亦是芭蕾舞者的昴，造就她成為一個不能抉擇及掌握自己命運的悲劇人物。而大部份表演者，就像蜜蜂被蜜糖吸引一樣，都對悲劇命運有著不能自拔的沉醉。』

昨天（2009.05.30）到國家戲劇院觀賞綠光劇團演出的《人間條件4～一樣的月光》。故事圍繞在兩姊妹「美女」「美真」生活上發生的種種故事，並偶爾回顧兩人兒時情景。

在戲開始沒多久，場景在保全櫃臺，警衛在聽臺北愛樂電臺。我心想：哇！這警衛好有程度。隨著劇情發展，才知道警衛原本就是學音樂的，會拉小提琴，那就怪不得他會聽臺北愛樂。不過在戲中，美真說因為他學音樂才聽這個電臺時，警衛說他聽這個電臺，是因為主持人話很少，跟學什麼無關。這「話很少」，在劇中情境有笑點。警衛會拉小提琴，劇中首先在電臺聽到一首曲子，警衛向美女訴說朋友的故事（其實是自己的故事），一段情緣由此曲開始。後來警衛又演奏此曲兩次。我腦袋的第一反應是：哇！那下次再演此劇，還得找個會拉小提琴的演員來演警衛，難度頗高。警衛演奏的曲子我完全不知道，依後來的臺詞，應是德布西（Claude Debussy，維基百科資料）的作品。在維基百科裡僅提到一首德布西的小提琴作品：《小提琴奏鳴曲》，還有首《弦樂四重奏》，但我程度不夠，不知道是哪一首曲子。

《一樣的月光》是1983年電影《搭錯車》（Papa, Can You Hear Me Sing?，維基百科資料）的主題曲，由蘇芮（維基百科資料）小姐唱紅。歌很熟，但歌詞沒記得那麼清楚（我把歌詞放在文末）。劇中好幾段，背景音樂都是《一樣的月光》， 聽著歌詞，配合劇情，我能了解本劇為何要以《一樣的月光》為題。事實上，劇中一幕「美女」自言自語，說著她和「美真」的遭遇就好像這首歌描寫的一樣，並喃喃唸著歌詞。最後一幕一景，「美女」也以月亮暗喻愛情。也因如此，昨晚舞臺上常掛著蛾眉月（約是農曆初三），和昨晚初七（月相近上弦）倒也相配。

今天（2009.05.30）到華納威秀信義店看《天使與魔鬼》（Angels & Demons；英文官網、開眼電影網、IMDb、維基百科）。

這部片子敘述羅伯特‧蘭登（Robert Langdon）教授，受教廷之請，協助調查四位樞機主教被綁架、殺害的案件。不想提太多劇情（現在用語：有雷），所以就此打住。想知道內容的朋友，就到戲院去看（或者是現在很多人的作法－去下載）。網路上對本片褒貶不一。有人認為原著（維基百科資料）比較優，電影遜色不少。有人覺得結局的逆轉破綻太多（是的！陰謀者如果要能如劇情般展開計劃，有太多是陰謀者無法控制的變數，簡而言之，太一廂情願，太不可能）不過劇情緊湊，緊張刺激是有的，同時很多人覺得比《達文西密碼》（Da Vinci Code；開眼電影網、IMDb）好看。

前天（2009.05.27）星期三晚上，參加915班的謝師宴。席設天母北路的法藍舍溪畔餐廳（FranSir Dining Room）。

很感謝這個班有請我參加謝師宴，因為國三（九年級）時我並沒有教他們，我是國二時的老師。國三沒教他們時，心裡有點哀怨。因為他們在國二初學理化時，成績還在中上，但日益進步，到了國二下，就名列前茅了！國二下最後一次段考，無論全班平均或高標，都是全校第一名。這麼優秀的班，國三卻不能再教，真地好可惜。不過他們也很爭氣，國三時成績一樣好，我認為這其中導師居功厥偉。

昨天（2009.05.27）學校由國文領域老師負責，舉行第一屆詩文節活動，由七年級各班參加。七年級今年的寒假作業中，有一項是「唐詩」，所以結合寒假作業及配合今天端午節，設置關卡，讓同學以「唐詩」闖關。

我們班的第一關是「七步成詩」，這典故大家都知道吧！關主在地上放了七個腳印，同學要踏著腳印走到關主前，背一首詩，當然要流暢清晰，而且不能重複。限時4分鐘，依所背的詩詞多寡給分。

昨天晚上（2009.05.23）到國家戲劇院觀賞《玉簪記》。這是白先勇（維基百科資料）先生繼《青春版「牡丹亭」》後，另一齣崑曲（維基百科資料）作品。之前媒體已多有報導。這是其中兩篇：聯合新聞網－「白先勇青春夢》新版玉簪記 美學更勝牡丹亭」、中時電子報－「白先勇口中的俏道姑與書生 沈豐英、俞玖林來了 《玉簪記》續戲緣」。

《玉簪記》的故事，描寫原本官宦之女陳嬌蓮，與書生潘必正指腹為婚，但雙方並不知情。因戰亂，陳嬌蓮與母失散，不得已投身潘必正姑母潘法誠主持的女貞觀中，法號妙常。而潘必正因考試落弟，愧不敢回家，也來投靠姑母。妙常與潘郎兩人在女貞觀相識進而相戀。《玉簪記》即是描寫這段發生在尼姑庵裡，道姑與書生的禁忌戀愛。不過比較起來，這齣戲是喜劇了。因為最後潘必正高中進士，返回迎娶嬌蓮（妙常），返鄉後發現兩人原本就指腹為婚。而其它中外著名的愛情故事，「梁山伯與祝英台」（維基百科資料）、「羅密歐與茱麗葉」（維基百科資料）等，多是悲劇收場，有情人終不能成眷屬。不過昨晚戲衹演到「秋江」，兩人在船上交換信物，再立盟誓，沒有最後的衣錦還鄉及快樂結局。

在《玉簪記》一開始宣傳時，就提到本劇請到董陽孜題字，奚淞作畫。我不確定昨晚出現的畫作書法，是不是都出自兩位大師之手。昨晚的舞臺，背後是個佔滿整個舞臺的大螢幕，依劇情出現字畫。書法不論，畫作多是佛畫，拈花玉指、菩薩法相、蓮花等等。這些書法畫作，配合臺前華美的服飾，使得整齣戲的質感顯得很精緻，很有清明空幽的感覺。我不知道在開場及中段，出現一大段書法，寫著「三千世界聲」有何意義，不過在「問病」那段。潘必正與妙常，在那眉來眼去，潘必正幾近明示地表達自己的思慕之情，舞臺左側（我看過去的右側）卻掛著兩個直幅，寫著心經（維基百科資料）的「色不異空，空不異色」「色即是空，空即是色」。這就有反諷的味道。

《一隻牡羊的金剛筆記》（誠品、博客來、金石堂）是我們網路讀書會（字光詩影）今年（2009）五月的閱讀書籍。應由我負責導讀（已經太晚寫好了！）。而且對本書說「導讀」太沉重，就貼上自己的讀書心得吧！

這本書應算是作者郝明義先生（維基百科資料）學佛的歷程與心得，當然書中不時會提到《金剛經》（維基百科資料）。除了郝明義先生個人經歷外，書中的重點都與對佛法的體悟、了解有關，所以要寫心得，也不太容易，因為我對佛法的了解並不深。

以凡夫俗子的眼光，首先感受的是：郝明義先生有佛緣，或者說有累世修行的慧根、福報。書上提到他第一次唸「大悲咒」（維基百科資料）以及與過世父母接觸等奇異經歷。「大悲咒」我也唸過，沒發生什麼事。父母仍健在，而在生活經歷中，也不曾遇見什麼神秘經驗。看郝明義先生寫他唸「大悲咒」的經驗，想起一個朋友說，她第一次唸「大悲咒」時，就可朗朗上口，沒兩下就會背了。但對我而言，卻是很難唸，更不用說背了。朋友皈依，也誠心向佛， 所以給我感覺她及郝明義先生都是與佛有緣的人，而自己隔了一層。