Eric的網誌

昨天（2009.07.11）到臺北小巨蛋（Taipei Arena ）欣賞著名音樂劇《歌劇魅影》（Phantom of the Opera；維基百科資料）。

這齣戲太有名了，廣告上說是四大音樂劇之首（不知道其它三齣是什麼？），也打敗《貓》（維基百科資料）成為百老匯（維基百科資料）上演最久的音樂劇（不過《貓》和《歌劇魅影》的作者都是安德魯·洛伊·韋伯（Andrew Lloyd Webber，維基百科資料）。而我也算是「得償夙願」。三年前，《歌劇魅影》第一次來臺演出時，我幫朋友買了兩張票，自己卻因故沒能欣賞。所以這次再度來臺，無論如何我都要買票進場，也的確值回票價，不虛此行。

既然是音樂劇，歌曲自然是一大重點。戲裡的歌曲都很好聽。但由於自己英文能力不好，劇中歌曲、對白除了像「I love you」這麼淺顯的除外，我都聽不懂。所以眼睛就一直瞄過去看字幕，這就形成一種干擾， 讓我不能好好地欣賞演出，無論是演唱、舞蹈或是對白。也曾想不管內容在說什麼、唱什麼， 就靜靜欣賞就好，但還是會忍不住看字幕，所以……。不過即使是在受打擾的情況下聆聽，仍然覺得歌曲優美動聽，讓人感到很舒服。同時韋伯也藉由歌曲串連全場。除了經常出現的主題旋律「PHANTOM OF THE OPERA」外，有首歌（應該是All I Ask of You），在湖邊男主角之一拉烏爾（Raoul）與女主角克莉絲汀（Christine）對唱一次，在地窖裡魅影對女主角唱了一次，最後魅影放了拉烏爾（Raoul）與克莉絲汀（Christine），倆人划船離開地窖時，All I Ask of You又再度響起。網路上說：「拉烏爾（Raoul）與魅影在「 ALL I ASK OF YOU 」不同演繹表現了他們各自對於女主角克莉絲汀不同的愛情，最後這一主題在管弦樂中浮現，顯示了愛情最終戰勝了悲劇。」我個人的體會沒這麼深刻，但覺得那歌詞含義很美、很深刻，也感受到一首歌串連全劇，自有其深意。 

昨天（2009.07.11） 是本年度第二次升高中基本學力測驗（一般簡稱基測，但我慣稱學測，這會跟考大學的學測混淆）第一天。依例我到考場陪考（因為我每年都有國三學生）。到考場，精神作用大些，實際功能不大。今年兩次學測都衹有一、兩位學生臨場問問題，所以說實際功能不大。但我還是會去加油打氣，我想有老師加油打氣，或許可以有穩定軍心的功用。

到今天全部考完了，看媒體報導，第二次不會比第一次難。不過關於自然科， 一開始的報導很混亂，有說差不多的，也說有難的。有人說圖表多，有人說圖表少，還有理化或地科題數偏多、偏少的。今天問了自己學生陳，他說自然科有「小難」一點點，看來也不會差太多。而我數了數地科題數，跟第一次一樣13題，也是我認為合理的題數範圍內。因為登記分發時是兩次擇優，依媒體報導，沒考第二次的人就吃虧了！其實這兩年都是這樣，這個該給明年要考的學生參考。

昨天在考場，好多人都穿一樣的T恤。因為學生鮑也穿了一件，我問他怎麼回事？原來是他們參加的二衝班（二次基測衝刺班）的衣服，鮑說穿上還可以去換飲料。 這倒是不錯的想法，讓自己學生穿一樣的衣服打廣告。不過那衣服上衹有圖案，沒有補習班的名字，這樣會不會降低廣告效果？（當然，如果有補習班名字，恐怕就會有人不想穿了！）我個人是很不鼓勵學生去什麼二衝班，我覺得自己唸就可以了！不過既然鮑報名參加了，就希望他能大大地進步！

今天（2009.07.09）到學校，警衛說有我的東西。我說知道，出版社的東西。因為我向某家教科書出版商，要他們的教科書及資源光碟，做為準備教材之用。但警衛說還有封掛號信。接過來，是郵局的「便利袋」，高雄寄來的，寄件人不認識。打開來一看，是「集結號」的DVD。

猜想會收到這份禮物，是因為我在部落格文章《電影－非誠勿擾》（無名小站、Yahoo、痞客邦）裡，提到「誰能告訴我，怎麼看得到《集結號》啊？」。是誰這麼貼心，因此買DVD送我？信上有寄件人，還有電話號碼。但那電話和信裡的紙條一樣。那紙條是出貨公司說明客服及防詐騙事項，還有張發票呢！所以猜想寄件人是出貨公司負責人，不是真正送禮的人。我在高雄衹有一位比較熟的朋友，是她送的嗎？我還沒機會問。心裡有疑惑，但更多的是感動。

這份心意太令人感動。看到我文章裡一句話，就費心地幫我買DVD，再寄給我。這不是價錢問題，而是心意問題。無論是誰有這份心意，我都深深致上謝意，這份心意也讓我感到十分溫暖，特別是此時此景。感謝了，我的朋友！

今天（2009.07.08）莊正原老師（莊老師在Yahoo的部落格）在臺灣臺北地方法院新店辦公大樓，舉行公證結婚。

上次攝影班（攝影班的部落格）聚餐時，班長就放了幾張照片，說那是老師向女朋友求婚。沒想到求婚成功後，這麼快就結婚了。本來班長來封e-mail，說要給老師驚喜，要我們想參加的同學暗自、低調地到會場。結果後來又發了一封e-mail，說要調查人數，老師要訂餐廳。哇勒！這樣還怎麼低調，還有什麼驚喜啊！當然啦！驚不驚喜不重要，獻上誠摯的祝福才要緊。而同學也的確來了不少，即使是簡單的公證，也是好好地熱鬧了一下。

這是張曼娟（維基百科資料，張曼娟與紫石作坊官方網站）小姐今年（2009）4月新作：《此物最相思: 古典詩詞的愛情體驗》（誠品、博客來、金石堂）。因為是談詩詞的書，所以不容易就書中內內容（詩）談心得，總不能每首詩都談心得吧！而僅挑其中一兩首，又恐掛一漏萬，以偏概全。不過還是可以談一些事，同時我主要目的在向學生介紹本書。

書名，看就知道取自王維（維基百科資料）的《相思》：『紅豆生南國，春來發幾枝，勸君多採擷，此物最相思』。書裡一篇文章介紹一首情詩，在目錄上依序在篇名上方，鑲上《相思》詩句的一個字，所以共有二十篇，二十首古典詩詞。其實不衹二十首，因為張曼娟小姐在每篇文末，又再介紹兩篇相近、相似或相關的詩詞，這樣總共就有六十首了。嗯……份量很夠啊！

要跟學生介紹本書的原因之一是「情」。現代人早熟，我的學生雖然僅是國中生（自己班才剛要升國二），但許多人已是情竇初開，想談戀愛了，幾個人都說有男朋友、女朋友。而感情這件事啊！千古難解。一直都是文人雅士靈感的源泉，也是我們凡夫俗子快樂或痛苦的緣由。情字這條路啊！難走。張曼娟小姐在每篇一開始，多是談自己或朋友的遭遇，自然與「 情」字有關，也當然會扣緊將介紹的詩詞。二十首古典詩詞，二十種愛情體會。看過這些故事，看看張曼娟小姐的想法、說法，再對應詩詞中的感情，我想是對學生明白「感情」是怎麼回事，知曉一些應對進退是有幫助的。當然感情不是年輕人的專利，對我這個老人家也會有幫助。

今天（2009.07.04）一大早到華納威秀信義店看《非誠勿擾》（If You Are The One；官方網站、開眼電影網、IMDb）。本來前兩天就想來看，但傍晚六點多到華納威秀，要十點才上演，拖太久就回家了。而今天要一大早就去看，是因為整天也衹有這一場而已，我猜華納威秀把放映廳都撥去放《變形金剛：復仇之戰》（Transformers: Revenge of the Fallen；中文官網、開眼電影網、IMDb） 了吧！真是可惜了，這的確是部好片。

本片的故事是葛優（維基百科資料） 飾演的「秦奮」，是位歸國學人（大陸說法，是不是「海歸」？），有點年紀，還算有點錢，但沒大太成就，長相也不怎麼樣。想結婚，上網刊了個「徵婚啟事」，寫了篇坦率、直接的介紹詞，最後註明「非誠勿擾」。藉由徵婚啟事，認識了由舒淇（維基百科資料）飾演的「梁笑笑」，是位空姐，但因愛上了有婦之夫，身心備受煎熬。故事就以兩個相處為主軸發展，穿插一些秦奮徵婚的過程。講起來，這是一部小品，嗯……是部很棒的小品。

這是今天（2009.07.03）聯合新聞網的報導：「古體長詩 作文滿分 大學破格錄取」。內容敘述今年大陸高考（同臺灣的大學聯考）各省市最低錄取分數已公布，並展開學生申請學校手續；湖北省考生周海洋，高考總分只有三百七十分，只達到高職高專的錄取分數，無法上大學，但他以古體長詩寫出滿分作文，因此傳出三峽大學願意破格錄取他。雖然抄錄新聞報導沒有著作權問題，但仍請朋友自行連結看報導全文，同時在該篇報導文末，可以連結到該篇古體長詩全文。

從制度面由臺灣角度看這件事。記憶中，我們的作文說明裡，都寫明不能用「詩歌體」寫作（嗯……我們不爭執古體詩算不算詩歌體，就當作是！）。因此在臺灣，如果照規矩，是不可能用古體長詩拿到作文滿分，反而會是零分。其次，在臺灣的制度下，也不可能有大學可以「破格」錄取學生。這件事在大陸也是有疑義的。報導裡也說：『大陸教育部並未授權各省招委或招辦，審批個別學生能否「破格錄取」，周海洋能否順利上大學？高考能否給周海洋這樣的「偏才」提供一條出路？成為熱議話題。』當然，兩地情況還是不同。這「破格錄取」的事，在臺灣是連提都不用提、不能提，因此也不會形成熱門問題。優點是有制度、有規矩，不會因人而異，差別待遇，缺點是無法變通，難以應付多變的世界。

但我提到這篇報導的主要原因之一是，考生周海洋說：這篇滿分作文給他帶來的最大好處，是給了他足夠的自信和力量。他決定放棄各大高校向他伸出的「橄欖枝」，想重新回到學校，重新準備高考，明年再戰。下面這話是重點：「滿分作文不能改變命運，甚至高考也不能，改變命運的還是自己」。這話說得多麼透澈啊！這不就是老師一直跟同學們說的嗎？老師不是一直耳提面命，要同學好好準備，充實自己，為自己開創屬於自己的前途？也一直說自己的命運掌握在自己手裡。在臺灣，相對應的話是，升高中基測，升大學學測、指考，無法決定自己的一生，改變自己的命運。最終的結局，還是要看自己怎麼走。希望同學細細體會周海洋同學的話：「改變命運的還是自己」並在生活中實踐。周海洋的另一個看法，也很好。他說：「大學不能憑一篇作文就錄取他，對於那些考了很多年的同學，這樣確實不公平。」這樣的自知之明，也很難得。

昨天（2009.07.01），莊正原老師（莊老師在Yahoo的部落格）數位攝影進階班（攝影班的部落格）的同學，假上課教室－興隆路上興豐活動中心9樓舉行期末聚餐。這一次我們沒有到餐廳去，而是請每位同學帶一道菜，再以自助餐的形式進行。這感覺還不錯，大家湊起來，食物豐富多樣，也吃得蠻飽的。

除了吃東西外，每位同學還交20張照片，透過投影機放映出來，彼此觀摩學習。除了老師安排的外拍活動外，也有同學提供其它的活動照片，如婚禮，馬祖遊等等。在學攝影後，就聽過學好攝影的方式，就是多拍、多看。多看看他人作品，尤其是名家之作，可以幫助自己精進需要的技巧等等。

昨天（2009.06.29），本學年（97學年）下學期第三次段考結束當天，我們班（9717）到中山北路七段的時時樂餐廳舉行第一次班聚。

本來這場聚會打算在學校舉行。借歌唱教室， 家長準備點心，而同學可以唱卡拉OK，但後來改成到餐廳聚餐。總共有22個學生（如果加上後來才來，但沒用餐的林，就有23位），9位家長參與，算是蠻多的（我們班有34位同學）。不過一開始，同學的反應不是很好，我還發了點小脾氣。不過結果好就好了，其它就不要太計較。

昨天（2009.06.28）傍晚，含我在內五個高中同學約在光復南路200巷的「寧記麻辣火鍋」（網路上搜尋到的「寧記」，不是這家）聚餐。這場餐會的起源，是在大陸工作的陳回臺灣，謝就約約同學，看看是否能聚聚。鄭就訂了這家餐廳。

昨天聚餐，有幾件事我想給自己的學生參考。謝現在的頭銜是董事長，生意做得不錯， 常在世界各地跑（這是臺商的本事，哪裡有錢賺，就往哪裡跑）。九月要到印度、斯里蘭卡等地，然後到大陸，十月要去非洲，埃及、肯亞、烏甘達等。十一月想去中東，但怕在外工作太久，家裡不高興，可能做罷。謝提到他大學生涯，及到美國求學的過程。謝說，在當兵時，立志要出國，而在美國唸書時，才真正感到過去歲月太荒唐，而開始努力。謝說，那失去的時光無法追回，等到後來再想彌補，不是來不及就是很辛苦。所以謝說，如果有機會，他會跟後輩說，不要浪費大學生活，要好好學些東西，為自己的將來做準備。謝也談到他回國後的工作經驗，歷經財務、業務、行銷等等工作，才到今天的位置，也是備極辛苦。我跟謝說，他開竅得比較晚。我的學生，有的是在高中時悔恨國中沒有好好唸書，有的是上大學後悔過去太荒唐。謝晚了點，到了大學畢業，到美國求學時才知道錯了。不過沒關係，知錯能改，善莫大焉。能夠知道過去的不是，然後徹底改變就好了。

謝提到他在美國求學，一開始不太順利時，他姊姊跟他說的話。姊姊說，在美國這個社會求生存，就是急流中的一塊木板，要不然裝個馬達，咚咚咚往上走，要不然它也不會讓你停在原處，就直接把你往下沖。姊姊的話，其實就是「學如逆水行舟，不進則退」的意思。她要勉勵她弟弟，我同學謝，要好好加油。而同學也聽進去了。

昨天（2009.09.27）晚上到國家音樂廳欣賞《普雷特涅夫與俄羅斯國家管弦樂團》（Mikhail Pletnev ＆ Russian National Orchestra）的表演。昨晚演出曲目是貝多芬（Beethoven，維基百科資料）的《第七號交響曲》（Beethoven Symphony No.7，維基百科資料）、《第五號交響曲》（Beethoven Symphony No.5，維基百科資料）。對門外漢而言，這場演奏會大半是衝著《第五號交響曲》－《命運交響曲》來的。因為再怎麼不熟古典音樂，那第一樂章開頭的「登登登登……」總聽過吧！事實上，昨晚聽下來，第二、第三、第四樂章，也有好多旋律很熟悉。不知道是不是因為常被廣告等拿來做配樂或背景音樂，因為自己不是那麼常聽古典樂。

這場表演的全名是：《 2009 LEXUS 古典音樂會－普雷特涅夫與俄羅斯國家管弦樂團》，可想而知，是由LEXUS汽車獨加贊助的。現在有很多企業，如銀行、汽車商，會贊助藝文活動，並提供客戶優惠。我不是LEXUS車主，所以沒有購票優惠，現場也沒有飲料招待。不過企業能贊助藝文活動，總是好的。有他們幫忙，我們才有表演可看。 

昨晚有些情況，對我而言不常見。在整個樂團進場前，七把大提琴，九把（？）中提琴就先放在臺上，這以前沒見過，不過也算合理。但是上下場開場，整個樂團走進來之前，就有幾位團員已坐在位子上。他們為什麼沒有跟大家一起進場？而且他們坐在那裡，也沒特殊動作。而臺上團員的座位有好幾個是空的，上半場時本以為下半場時會有人，但沒有。那麼為什麼要在臺上擺空座位呢？而指揮進場時，也不像其它表演，由樂團前方走到定位，而是由小提琴和大中提琴之間穿過。當然怎麼上臺並不重要，衹是……不太一樣。而上半場結束時，該是表演太精彩了，指揮共謝幕三次。通常中場休息時，是沒那麼熱烈的掌聲的。

朋友看了我昨天的網誌《悶》（無名小站、Yahoo、痞客邦），來信勸我，說如果這篇文章被A班導師看到了，恐怕衍生更多誤會，更難化解心結，不太好。勸我把文章隱藏起來，自己留個紀錄就好。

朋友的勸告中肯，符合人情事理。但神經大條的我卻不打算這麼做。因為如果A班導師，不會「大人有大量」「一笑泯恩仇」，也不試圖當面跟我談，或透過第三者試圖化解，而是放在心裡，心懷怨恨，除了怨恨，還要在背後扯我後腿。那麼即使他看到這篇文章，芥蒂更深，對我而言，有什麼差別？面對一個不僅不喜歡自己，還要找自己麻煩，也從不想化解彼此誤會的人，他的仇視是一百分，還是八十分，有什麼分別？那我又何必因此隱藏自己的文章？

唯一會讓我想隱藏的原因，是「學生」。之前就說學生會來我在無名小站的部落格，而《悶》文（無名小站、Yahoo、痞客邦）內容，學生不需要知道，甚至不適合知道。關於老師之間有什麼誤會、糾紛，學生不需要知道，也最好不要知道。而且學生通常大嘴巴，會到處講。講還不要緊，還會加油添醋、轉述錯誤。這樣A班導師恐怕會風聞更不堪的內容。B班導師本說等最後一天再告訴學生，但昨天已有該班學生看了網誌，在MSN問我是不是要換老師？也問我和A班導師有什麼問題。我請他自己知道就好，不要到處去說，也不要探究別的事。如果隱藏這文章有意義，應該是因為學生。不過現在已有人看到了，隱藏也沒什麼意義。

前兩天發生一件事，讓自己很「悶」。思量要不要寫在部落格，尤其我在無名小站的部落格有學生會來看。這件事學生不需要知道，甚至不知道比較好，不過仍決定把事情及感受寫下來，留個紀錄，也算給自己的「提醒」。

我今年國二（八年級）的班有兩班，A班和B班。那天教務主任找我，目的在告知三年級的配課。主任說，由於我和A班的導師有些不愉快（誤會、過節，隨便怎麼說），那導師反應希望我不要教他們班，所以升國三後，我就不要教了。而主任覺得，一個年級不要衹教一個班，至少要教兩個班（對我而言，這是一個奇怪的想法）， 所以我連B班也不要教了。主任說，她今年把老師分成兩組，一組教國三，一組教國二，明年（下學期）我就專教國二，教三個班，另外再上國三的地科。

主任說我跟那導師有不愉快（誤會、過節）時，我說我不知道我們之間有什麼。我還真不知道，我到底那裡惹了這個導師，我們之間有什麼不愉快（誤會、過節）。那對我而言，這不是無妄之災嗎？這又再度證明，我實在神經太大條了，連在那裡得罪人都不知道。我「悶」的原因之一，是怎麼搞出一個自己莫名其妙的不愉快（誤會、過節），然後因此沒辦法教A班。而這也是我感到不可思議的地方。導師考量班上的師資，不是應該以這老師教得好不好？學生能不能接受？學習情況如何？為考慮嗎？怎麼會把私人的情緒放進來？假如我知道我跟那導師有什麼不愉快（誤會、過節），難道就可以因此拒絕教那個班嗎？這樣我的教育良心、教育專業在那裡？我們不是應該把學生受教權放在第一位嗎？

昨天傍晚（ 2009.06.25）與高中友人池，一同到另一朋友莊的新屋聚聚。由於池吃素，所以莊訂了素食便當。本來的目的就在相會不在吃，所以一點也無礙。這場聚會本來之前就要辦，但因預定日期正好與朋友房的出國日衝突，所以順延。

到新家自然要參觀一下。公共區域的佈置觀感覺很雅緻，用料有質感。有個很好看的中庭花園。莊說長輩唸著：花多少錢買公共設施啊！池說現在的公設比都有到30%。兩人都覺得，要講究生活品質，這是一定要的。不然就衹有買老公寓，那麼公設比低，坪數很實在，但也沒有這些額外的設施。那依我的想法，也會希望能多些有意義、有用處的公共設施。莊花了兩百萬裝潢。她佈置的感覺，我蠻喜歡的。莊也說了好多小細節。像小朋友房間的燈，是卡通飛機造型，看起來好可愛。接臨落地窗的浴缸，聽說最近流行這樣。床是訂製的，設計師用心地，用相同布料在床頭加上裝飾。而廚房與餐廳相接的門，設計師要求照他的想法，他會把預算控制在額度內。這樣設計，可以把門關上後， 隔間是整體的，完全把廚房遮掩。還有擺設小玩意的櫥櫃、莊的書房都見巧思。池也說這房子好舒服，讓她也想把自己的家整一整。

當然我們就天南地北的隨意聊聊。池提到她的小女兒（她一雙女兒是雙胞胎）。池說在事情過程中她不想提， 所以莊是之前略有聽聞，而我昨天第一次知道。池的小女兒，在幼稚園發現有發展遲緩的問題，智力程度不高，對周圍環境的變化感受力薄弱，所以在求學過程中倍極辛苦。經歷中有些經驗是不好的，學校老師無法了解特殊學生的特別需要，給孩子帶來很大的痛苦。池衹能立刻轉學，脫離不好的環境。為了孩子，辭去工作，在學校當義工，一方面協助照顧孩子，另一方面也跟學校保持良好關係。池佷用心，想辦法讓孩子在課業之外，能找 到一片天。小三那年指導孩子朗讀，竟然拿了第一名。此後結下不解之緣，一直到高中，都能藉此獲得肯定。讓孩子能在自己的興趣上發展，在古蹟裡做解說員，一方面過去的經驗使得她不怯場，另一方面，因為自己的興趣，使得她對古蹟裡的藝術作品，有進一步的了解、認知及體會。在升學過程中，池也給了女兒很實在的安排，很中肯的建議。我覺得池真是個用心的好媽媽﹐，所以才能培養一個發展遲緩、智力不高的孩子，現在在金門唸建築。莊也說，池應該把她的經驗寫下來，放在部落格，給相同困擾的家長參考。而我因為是老師，所以在教育這一塊上感觸也多，就先不表了。

前天（2009.06.23）到華納威秀信義店觀賞《變形金剛：復仇之戰》（Transformers: Revenge of the Fallen；中文官網、開眼電影網、IMDb） 。這是我第一次搶在首映當天去看電影。本想一下課就衝過去，到電影院才五點，應該還算早。但我忘了，現在可以用網路、手機訂票，人家早就訂位了。買票時，十點以前都衹剩很差的位子，我的是第二排最旁邊的位子，很差吧！一開始放預告片，身旁的女生就唉唉叫，什麼看得很累之類的。可是買票時，服務人員就說過了啊！而且看座位也知道位子不好，那既然買了，就不要抱怨什麼。

我有看去年的《變形金剛》（Transformers；中文官網、開眼電影網、IMDb）第一集。第二集跟第一集一樣，有很炫的特效。金剛變形的過程，華麗、流暢、目不暇給。爆破、打鬥也都十分精彩。即使是身驅龐大的機器人（變形金剛），也都是動作靈巧，栩栩如生，真不知這樣效果是怎麼做出來的。場面好看，但論到劇情，就顯得單薄。就是簡單的正邪對位，彼此鬥爭。沒有什麼轉折，沒什麼舖陳，也沒什麼伏筆，一點也不曲折離奇。再加上一點愛情戲（感覺第二集的愛情戲比第一集多），但感情也不特別地動人，感人肺腑。也就是本片娛樂效果佳，但沒什麼深度，不用花大腦。這樣的片子算不算好看，就看朋友的要求跟想法了。我自己是覺得還不錯。