Eric的網誌

這是今天（2008.05.02）在中時電子報看到的編輯臺文章：「校園霸凌到集體性侵--為什麼你要被欺負得這麼辛苦？」，由於文章沒有標明授權方式，故請朋友自行連結。而文中有關韓國的報導，也可看：「中小學生百人集體強姦 震驚南韓」（中時電子報） 、「南韓校園性侵 牽連上百人」（聯合新聞網）。

「校園霸凌」（霸凌一詞，不知是否出自日本？因為我們小時候不用這個詞，而且日本的校園霸凌現象很嚴重），一直都是很頭痛的問題。一如「校園霸凌到集體性侵--為什麼你要被欺負得這麼辛苦？」一文作者所說的：「弱肉強食是生活法則，適者生存是社會常態」、「邪惡與不公理，是人生的基本面」。這是孩子必須面對的真實世界，早一點知道世界並不美好，也不算太壞。但令人（至少令我）無法理解的是：那些欺負人的孩子，真不知道自己所作所為是壞事嗎？怎麼還有臉把霸凌的鏡頭貼在網路上（最近發生好幾起這樣的事），這樣還要炫耀嗎？這樣算不算不知羞恥？還是真是少年無知，為了自以為是的好玩，就什麼都敢做，傷害別人也不以為意？

很多學生會忍腏被欺負，我們當然不贊成，那會姑息養奸。有的人會自己找人解決，那也很麻煩，結果就變成幫派問題或者牽連一大堆人。很多年前，就有學生的哥哥帶人帶傢伙到學校，要找向他弟弟放高利貸的同學算帳。結果搞得滿城風雨，一干人等全進了警察局。有人很擔心，如果向老師報告，結果會更慘，會被報復。我不敢講絕對不會有這種事，不過在我們學校，沒聽過這樣的結果，我想這是老師處理事情的技巧及方法問題。我們在處理這些事的時候，都會很注意不要有後遺症。所以啊！我可愛的學生們，在學校如果發生問題，一定要告訴老師。受人欺負要講，心情不好也要講。不要像今天報紙說的那個小女生，竟然想不開！（中時：情字難解 小六女上課跳樓亡、聯合：上課中 小六女生開窗跳樓身亡）

生病了。今天（2008.04.30）十分不舒服。頭痛、咳嗽、流鼻水、有痰，本來很想請假，但還是去上課。

其實前兩天就不舒服，但因為沒有時間去看病，就拖著。也因為拖著沒看病，今天才會這麼不舒服。如果一開始不對勁，就看醫生吃藥，也不會有今天這麼不舒服的情況。所以說囉！有病要及早治療，不要拖才是。

以前如果不舒服，常會去買成藥吃，而不是看醫生。其實這樣也不會便宜，因為看醫生衹要付150元，但依我買藥的習慣就不止，就算才買一種，也省不到那裡去，就是圖個方便。我過去習慣買伏冒及普拿疼，但這藥傷肝。也有藥局的藥師細心提醒，這藥傷肝，要注意，尤其不要兩種藥（伏冒及普拿庝）一起吃。哈！這就是我以前的吃法，一次吃兩顆，普拿疼及伏冒各一。而且聽說這樣做除了更傷肝外，也沒必要。因為有許多有效成份是相同的。在資料、朋友及藥師提醒下，現在已不會再去買普拿疼來吃，就乖乖地掛號看醫生吧！

昨天（2008.04.27）到華納威秀信義店看「功夫之王」（The Forbidden Kingdom，官方網站、開眼電影網、IMDb）。會看這部片子，當然是衝著成龍（Jackie Chan ，維基百科介紹、開眼電影網、IMDb）和李連杰（Jet Li，維基百科介紹、開眼電影網、IMDb）。

明顯的，這是部武打片，賣點就是「打」。至於劇情十分簡單，就是幾位英雄豪傑要為人間除害，中間經歷的過程。劇情並不曲折，導演也沒有做什麼細心安排，很簡單的故事，配合許多的武打場面，基本上這麼場面還不錯看，但劇情就不要記較了。記得之前有人說成龍老了，動作不似以往。在這部戲裡，我是覺得還好。當然朋友要仔細比較成龍以前的武打動作和現在有何差異，怎樣是比較好，又好在那裡，我是沒辦法。衹能單純地觀看而感覺還好。就武打片而言，本片有一定水準，還不錯。

戲裡劇情扯到「齊天大聖孫悟空」，而在片頭也出現西遊記的畫面。不過啊！雖然我沒有看過整本西遊記（慚愧！），不過西遊記裡應該沒有什麼玉疆戰神。而且齊天大聖大鬧天庭後，該是被如來佛壓在五指山下，等待玄奘西去取經，而不是變成石像，困在玉疆戰神的大殿上。哇勒，衹能說編劇的確很有想像力，怪不得能做編劇。

昨天（2008.04.26）到國家戲劇院看屏風表演班第卅七回作品：「瘋狂年代」。在上演久久之前，媒體上就有報導：紀蔚然《瘋狂年代》 瘋狂大搞、許諾 是永無止境旋轉的折磨…。後文談到的「許諾」，是來自戲裡的片斷，那裡是個有趣的笑點。

「瘋狂年代」的劇情基本上藉著要拍一部行銷臺灣的戲，所以探討臺灣社會人生百態，藉此諷刺諸如偶像劇、新聞報導、談話性節目等等。劇情安排、對白都很有趣，全場笑聲不斷。而一如在入口處貼的告示，因為劇情需要，所以一些對白粗俗，所以要父母陪同小朋友來看。嗯……是啊！蠻多對白很粗俗，國台語三字經及其它類似的話語不絕於耳，不過倒也扣緊個人以為戲裡的主題：臺灣俗爛卻又旺盛的生命力。

其實很難說明看完戲，有什麼感覺。因為幾個段落都是分開，各自呈現臺灣令人哭笑不得的面相。說哭笑不得是不正確的，因為在編劇的巧思安排下，我們是一直歡笑、大笑的，而且心有戚戚焉，所以是很高明的諷刺。我想不用想太多，光是讓自己哈哈大笑三小時，就值回票價了。

今天（2008.04.24）距97年高中入學第一次基本學力測驗（5月24日、25日）還有30天。

今年高一的學生何，在自己的網誌上寫到：「之後去906 重溫教室的記憶 國中生的快樂 和數老的學生說些話 他們只剩42天了呢! 唉~ 想當時我們不也是如此 一年呀 就這麼過去了」是呀！好快，一年就要過去了。去年學生，用著出版社送的日曆倒數的光景，似乎還在眼前，諄諄叮嚀考試快到的話語，言猶在耳，轉眼間，要換新一批的同學上考場了。

升學到底有沒有壓力呢？考個好高中，倒底重不重要呢？從某個角度看，現在升學應該是沒有壓力的，因為升學機會遠比國中畢業生多（過兩年，考大學也會是這樣），所以我都跟學生說：「衹要你活著，你就有學校唸」。所以升學怎麼會有壓力呢？衹是一如現在考大學，雖然錄取率已高達8成以上（想當初，我們考大學時，錄取率僅3成左右），但大學易進，好大學仍不容易。公立、私立、高中、高職加起來，雖然升學機會已多於畢業生，但如果想進好一點的高中、高職，仍不容易，還是要拼。除非自己不在意去唸那種送上錢來就可以唸，唸了三年對自己的將來毫無助益的學校，否則想爭取那少數幾所較好的高中職，仍要付出努力的代價。

這是今天（2008.04.22-世界地球日）收到由PChome訂閱的電子報：「數位時代」裡的文章：「孩子到底在網路忙些什麼？」，由於文章並未顯示授權方式，故請朋友自行連結到電子報網頁，觀看內容。

文章開始時說：「近期國內受孩子歡迎的卡通頻道（Cartoon Network）調查顯示，竟然有高達72％的兒童每個星期都上網！孩子到底在網路上忙些什麼？《數位時代》企劃未來世代專題，一窺孩子科技生活的面貌。」其實在十年前，就有一本書談到網路時代的小孩：「N世代」（誠品、金石堂、博客來），裡面就談到身處數位時代的孩子，無論在求學、就業、休閒娛樂、人際關係、……等等人生各層面，與自己的父母如何地不同。

既然這是國內雜誌社自己做的專題，我們就先來挑毛病吧！文章裡說：「但是家裡的電腦並沒有閒著，網路上還有一堆歌曲、影片等著下載，這些清單明天會變成檔案裝進iPod裡。」在臺灣小朋友的世界裡，iPod不是那麼流行。寒假幫學姐做師大附中寒令營時，那些高中生多人用iPod沒錯，但他們的家長都是社經地位比較高的，我的學生裡僅少數人用iPod，所以孩子是不會把音樂清單放進iPod。當然啦，文章的意思是用MP3 Player蒐集歌曲。不過作者恐怕也不了解，學生上學時不一定會另外帶個MP3，他們會把歌曲放在手機裡。我常笑說，同學的手機，一用來照相，二用來聽音樂，三用來打電動，打電話是最不重要的功能。

上星期六（2008.04.19），看江蕙演唱會那天，收到學生林的簡訊，說她也申請上另外兩所學校，可以輕鬆一下了。恭喜她！在校慶那天，她說自己已申請上臺大獸醫，長庚中醫和國防醫學院還沒有結果，結果三所學校都考上了，真好！

我回簡訊告訴她，好好思考要唸那一所學校，事關前途。去年學生考高中前，我告訴他們：高職有分科，所以要考慮自己的性向、興趣，決定要唸那一科，但高中就沒什麼差別，反正唸了高中，就是讀那些科目，就是要考大學。等到了大學，也是有分系的，所以也要好好想清楚，自己的興趣以及自己對自己將來的打算。雖然以後可以轉系，雖然可以有雙主修，雖然大學唸這個，研究所不一定唸這個，雖然求學時的學問，不一定和將來工作息息相關，但要唸那一個科系，還是十分重要，要好好思量。獸醫、中醫、西醫，是很不一樣的三條路，今天做了決定，可能就影響自己一輩子，所以要慎重再慎重，好好考慮。問問父母的意見，問問學長姐的看法，跟自己的朋友商量一下，當然最重要的是，聽聽自己心裡的聲音。我跟林說，長庚中醫也要唸西醫的課程，將來可以選擇走中醫或西醫，講起來進可攻退可守，而且長庚中醫與大陸有合作，在中醫的發展上，前途看好。校慶那天，林告訴我，她心裡偏好國防醫學院，這也很好。軍醫也是醫學界一個重要體系。無論林選擇那一個學校，我都支持她，也祝福她。

在簡訊中，我也告訴她，醫學院不好唸，要好好加油。獸醫我不清楚，但西醫的國防醫學院和長庚中醫的功課都很重。我跟林說，這也是應該的，因為醫生是要濟世活人的，做的是人命關天的事，所以整個養成教育當然要嚴格。醫學院要唸七年，從大一開始就不能放鬆，所以林啊！要好好加油！

今天（2008.04.20）去華納威秀信義店看「穿越時空‧地下鐵」（Riding the metro，開眼電影網，IMDb）。看完，感覺有點複雜。因為故事的主軸是父子親情，對為人父的我，自己感觸多些。

片名叫「穿越時空‧地下鐵」，劇情順著穿越時空發展。不過雖然幾個重要場景都在地下鐵的車上或車站，雖然片子用由急速前進地下鐵列車看出的地下隧道做串場，但主角穿越的方法，卻不一定是藉由搭乘地下鐵，可以在睡夢中，或者搞不清什麼情況下。導演的鏡頭就在現在與過去間穿梭，前後劇情可以聯結，但穿越時光的方法、過程卻不一定交待。如果要挑毛病，就是為何女主角美智子（岡本綾飾）可以隨男主角真次（堤真一飾）穿越時空，即使當下並未處於相同時空，卻沒有別人也跟隨？而如前所述，穿越時空的方式難以理解，不像別的片子，要推開一扇特定的門，開一部特別的車子，這有點不合理。不過這並不重要，劇情發展才是重點。

導演在片子埋下許多前後呼應的劇情。例如，美智子和真次的弟弟圭三，都說過真次跟真次的父親一個樣，美智子說薄情，圭三說他衹顧自己。一個蛋包飯，美智子對真次說，她衹在家吃過蛋包飯，在家吃的好處是蕃茄醬愛加多少加多少，而片子尾聲，美智子和真次回到過去美智子的母親，母親做了蛋包飯招待，上菜時附上蕃茄醬，也說：喜歡加多少就加多少。片頭真次父親甩真次母親一巴掌時說：「不要講得好像妳什麼都知道的樣子！」相同的話，真次也對自己的妻子說（還有別的時候也出現），還有些鏡頭、場景也是。不過有個鏡頭的含意我不明白。真次的老闆在第一次聽真次說他穿越時光經驗時，在看「罪與罰」，也藉書發表意見。而最後真次要去看父親時，鏡頭又停在「罪與罰」這本書上，不知導演有何用意？因為自己沒有看過「罪與罰」，所以不明白導演用心。如果有朋友看過書，也看過電影，歡迎指教。

昨天（2008.04.19）到臺北巨蛋看「江蕙初登場」演唱會。這是合作金庫冠名贊助的演出。這是江蕙出道27年首次演唱會，前天是第一場，賣座奇佳，昨天各大報也都有相關報導。我參與的是第二場，也是滿座。台語歌后受歡迎的程度可見一斑。昨天報紙都報導張菲（維基百科介紹）到場欣賞，張菲並盛讚江蕙（維基百科的簡介）是台灣的席琳狄翁（維基百科介紹）。今天開場時，江蕙介紹陳美鳳、光良、洪一鋒以及台北市長郝龍斌（維基百科介紹）都到場聆聽。而聽眾也有極熱情的反應。舞台前方有人拿著會發光、寫著「江蕙」的牌子，而螢光棒更不在話下。節目進行中掌聲不斷、歡呼聲不斷，整場氣氛是熱鬧而溫暖的。

昨天的舞台設計很簡潔。兩個大小圓圈是伴奏的位置，中間有個扶搖而上的樓梯，色調是純白色。背景是螢幕，隨著節目進行，出現配合的畫面。最近看的演唱會似乎都是這樣，背後放螢幕，放映對應的影像。當然也會有燈光變化，來增添舞台效果。比較特別的是，除了舞台兩側有螢幕，讓遠方觀眾可以看清舞台表演者外，主辦單位還在場中靠近後方舞台處，又放一個大螢幕，讓我們這些坐在三樓的觀眾，可以有個更近、更大的螢幕可以看，真是貼心的設計。不過這個額外的大螢幕，衹呈現舞台景象，不像前面的螢幕會有字幕（顯示歌詞）。演唱會上螢幕顯示歌詞，似乎也是慣例。不過如果在開唱前，能顯示歌名、作詞作曲者會更好。

舞台背景的螢幕當天也發揮拉近演唱者及觀眾的功能。當江蕙要演唱「傷心酒店」，她請聽眾一起合唱，說後面有像卡拉OK那樣的字幕，紅字請女生唱，藍字請男生唱，綠字是男女合唱。我本來以為是舞台兩側螢幕顯示，結果是舞台背景的螢幕擔綱。嗯……螢幕大很多，字也非常大，大家看得很清楚，唱得很高興。這種演出者和聽眾的互動，很新鮮、很有趣、很有意思。

學校這次段考（96學年度第二學期第一次段考），理化科考得稀哩嘩啦，僅有一個班全班平均及格，但也衹有61而已，其它各班平均都不及格。真是考得哀鴻遍野。

在考完沒多久，我就聽到一個老師轉述她班上同學的講法：「除了7題以外，他都在題庫裡做過。」接著，也有我自己的學生告訴我，段考題幾乎都是題庫裡的題目。兩個學生都表示，題目一模一樣，連數據都沒改。我因為不用出版社的題庫光碟，所以並不知道這種情況。衹是有兩個不同班級的學生，都有相同反應，那麼可信度應該蠻高的。

段考完的教學研究會，當然會就段考檢討。有人就提出上述疑問，為何題目幾乎出自題庫？但出題老師的反應是：出題很麻煩，當然就參考聯考題、題庫，不然要怎麼出呢？

曾說過，我會把自己的MSN、Yahoo即時通給學生，讓他們晚上在家唸書時，有問題就可以上線直接問。當然，會這麼用功的學生並不多。所以也沒有發生一下子有太多人問問題，我忙不過來的情形。目前為止，同時有三個人問問題，已是極限。用舉例的、

最近有位學生在線上問問題，雖然我耐心地回答他的問題，但我心裡確是很憂心。因為他已是三年級了，離學測不到40天，但他問的問題，都是很基本的觀念。到了這個時候基本觀念都還不清楚，那麼理化要考好，恐怕很不容易。

今年（96學年度）的國二學生，在去年（民國96年，2007年）9月剛開學時，都聽過我講過一件事。理化這科目，說得好聽一點是「一通百通」，反面的說法是「一不通百不通」。我曾講述有學生在MSN上連問我17題。這17題，基本上有兩大類。一大類是她題目沒看清楚，所以做錯；另一大類是她沒弄明白什麼叫「原子數」，什麼叫「原子量」，因此一堆題目都寫錯。本文最先提到的那位學生，在問問題的過程中，在我回答後，也冒出一句：「原子量和原子數有什麼不一樣？」好吧！我只好再耐心地，好好地解釋。用舉例的、說文解字的，種種方式說明「原子量」和「原子數」有何不同，之後他說他終於明白了！感謝老天爺，我的苦心沒白費。但是這個內容是在國二就該學會的，到了國三才弄明白，雖然說最後結果還是好的，但真地有點晚，畢竟已經快要學測了。

今天（2008.04.13）我到「老梅」外拍。這是參加過莊正原老師（莊老師在Yahoo的部落格）在文山社大的初階攝影課後，我繼續參加莊老師另開的進階攝影班，這個班的主題是「風景攝影」。今天的「老梅外拍」是本班的第一次外拍活動。

昨天早上下大雨，本來很擔心今天天氣會不好。今晨醒來，有點小雨，還好。等我們到了老梅，基本上算是沒有雨的（僅偶爾落下些雨絲），雖然天氣很陰，雲層很厚，不過還好，仍是拍照好時間。

之前文山社大初階攝影課時，就有同學來老梅玩過，也拍了些照片分享。我覺得照片裡的景色比親眼所見漂亮多了。相同的建築，今天看來沒什麼特色，也沒有當初照片裡那種對比鮮明的顏色。我跟那位同學說：你拍的照片比較漂亮。他說：樣子都不一樣了。現來看來好像已經荒廢。嘿嘿！這個我們以為荒廢的屋子，還真地是間咖啡屋。快到中午時就有人來開店，有營業耶！（我自己是很懷疑，在這裡開店怎麼會有生意？）。我沒用飲料，但有同學喝了一杯小小的咖啡，要價130元，比星巴克貴多了！以下就是這咖啡屋一景，就是我說看來沒特色的樣子（當然！這也可能是因為自己沒有獨到的眼光、優良的技術所致）

今天（2008.04.12）學校舉行第31屆校慶。

由於去年30週年校慶時，已舉行過園遊會，所以今年衹有運動會。不過今天下大雨，所以預訂的運動比賽統統取消。雖然到了中午時天已放晴，不過已挽回不了大局。原先安排的主要活動，僅有慶祝大會及趣味競賽依舊進行。

今天（2008.04.09）我們學校舉行市內教師甄選。我奉派去當國文科的評審。我當然不是國文老師，不過倒也可以用不同的角度看老師的教學等等。我上國中的國文課已經是很久以前的事了，不過在我依稀的記憶中，我的國文好像都不是這樣上的。我們以前好像都會先講解作者，然後是「註釋」（？…不確定）。不過今天兩位老師都不是這樣上的。嗯……雖然和記憶中的國文課不一樣，不過我覺得蠻活潑的。同時其中一位老師有把相關內容作系列介紹，我覺得可以給學生整體的瞭解，蠻不錯的。

下午遇到一位家長，去年兒子該從我班上畢業，而弟弟今年也由我教理化。家長告訴我，去年學生黃的母親過世了。兩個星期前中風，蜘蛛膜下腔出血吧！自中風起就沒有醒來過，手術後也是，結果昨天吧……過去了。唉……真是人生無常（雖然年紀大了，早已明白。但發生自己身旁，感受還是不一樣）而且學生才高一，就已經要孤獨一人（當然還有爺爺，不過總是和父母不一樣）。我也不知道自己可以做什麼，衹能跟家長說：有什麼我能做的，告訴我！

上午教師甄試，心情算是愉快的，來的老師不錯，能為學校找到好老師，當然值得高興。下午卻得到不好的消息，心情難免受影響。一天之內，心情起伏變化，唉……人生無常。

這幾天我在試用學校架設的部落格，為下半年當導師，建立班級部落格作準備。

首先發現的問題，是「WordPress」架設的部落格好像沒有相簿或影片功能。我看了自己訂閱的幾個部落格（都是用「WordPress」架設），果然都僅有文章、評論等等，沒有網站內的相簿、影片。嗯……這有點麻煩。因為以後班上活動，一定會拍照片，然後要放在網站上分享。如果學校的部落格沒有相簿功能，那就得放在別的網站上，如：無名小站、Flickr，然後再用超連結分享。這會不會是個「致命」的缺失，我得好好想想。我也會去問問學生，看看學生覺得如何？沒有相簿或影片功能，學生是否能接受？另外，我也要去問資訊組，看看是「WordPress」確實無法提供相簿功能，還是必須另做設定。因為我訂閱的部落格，因為本身定位、功能的關係，其實都不需要相簿功能。所以他們都沒有相簿，不代表「WordPress」就無法提供相簿。

另外一個問題是：我無法加入新的作者。我依網頁指示要加入新的作者，但網頁顯示：必須先註冊，但我根本找不到註冊的選項、畫面。如果我要架設班級部落格，那麼當然班上每個同學都要能發表文章及評論，這樣子才能達到交流的目的。如果不能新增作者，衹有我一個人可以發表文章，那就失去意義了。這個問題，我已向資訊組反應。他說「WordPress」有single user和mutiuser兩種版本，還有新版與舊版之分（新版是2.5，我們用的是2.3），可能問題出在這裡。嗯……我已反應問題，相信資訊組會協助解決。